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Efficacité institutionnelle et recherche

Notre mission

La mission du Bureau de l'efficacité institutionnelle et de la recherche est de fournir des conseils pour le développement et la mise en œuvre d'activités de planification, d'évaluation et de recherche institutionnelle qui conduiront à une amélioration de la qualité institutionnelle et à la réalisation de la mission.

Statistiques d'inscription de l'automne 2020

Inscription totale par emplacement du campus

Total des inscriptions 760
Sur le campus 51.2 % 389
En ligne / auto-rythmé 48.8 % 371
Nombre total d'étudiants à la recherche d'un diplôme 92.1 % 700
Nombre total d'étudiants ESL 7.9 % 60
anciens combattants 17.1 % 130

Inscription totale par niveau académique

Total des inscriptions 760
Étudiants de premier cycle 78.3 % 595
Étudiants diplômés 13.8 % 105
Étudiants ESL 7.9 % 60

Inscription totale par sexe (tous les étudiants)

Femme  64.7 % 492
Homme 35.3 % 268

Inscription totale par race / origine ethnique (tous les étudiants)

Hispanique  35.9 % 273
Noir, non hispanique 12.4 % 94
Blanc, non hispanique 36.3 % 276
Autre / Mixte 3.7 % 28
Inconnu 11.7 % 28

Inscription totale par race / origine ethnique (étudiants à la recherche d'un diplôme)

Hispanique 32.1 % 225
Noir, non hispanique 13.5 % 94
Blanc, non hispanique 38.0 % 266
Autre / Mixte 3.7 % 26
Inconnu 12.7 % 89

Inscription totale par âge (tous les étudiants)

Âge moyen des étudiants 33
<= 23 15.3 % 116
24-34 48.0 % 365
35-45 25.9 % 197
> = 46 10.8 % 82

Inscription totale par statut (étudiants à la recherche d'un diplôme)

À plein temps  66 % 462
À temps partiel 34 % 238

Statistiques de la faculté de l'automne 2020

Faculté par sexe (programmes menant à un diplôme)

Femme  50.6 % 40
Homme 49.4 % 39

Faculté par statut (programmes menant à un diplôme)

À plein temps  31.6 % 25
Auxiliaire 68.4 % 54

Faculté par diplôme le plus élevé (programmes menant à un diplôme)

Les bacheliers 2.5 % 2
Maîtrise 35.5 % 28
terminal 62.0 % 49

Cours enseignés par la faculté de premier cycle

% Cours % Des heures de credit
À plein temps 38.2 % 39 %
terminal 61.8 % 61 %

Cours enseignés par les professeurs diplômés

% Cours % Des heures de credit
À plein temps 50.8 % 49.5 %
terminal 49.2 % 50.5 %

Statistiques des cours de l'automne 2020

Taille moyenne des classes de premier cycle (sans Upower / SPL)

  • TAILLE MOYENNE DE LA CLASSE DE PREMIER CYCLE: 8

Taille moyenne des classes de diplômés (sans Upower)

  • TAILLE MOYENNE DES DIPLÔMÉS: 6

Taille moyenne des classes ESL

  • TAILLE MOYENNE DES CLASSE ESL: 16

Ratio étudiants / professeurs d'inscription à l'IPEDS à l'automne 2019-2020 

12:1

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