标头中使用的霍奇斯大学徽标

制度效力与研究

使命

机构效能和研究办公室的任务是为规划,评估和机构研究活动的制定和实施提供指导,以提高机构质量和使命素养。

2020年秋季入学统计

校园所在地的总入学人数

总入学人数 760
住校内 51.2% 389
在线/自定进度 48.8% 371
寻求学位的学生总数 92.1% 700
ESL学生总数 7.9% 60
退伍军人 17.1% 130

按学历划分的总入学人数

总入学人数 760
大学生 78.3% 595
研究生 13.8% 105
ESL学生 7.9% 60

性别入学总人数(所有学生)

女性  64.7% 492
男性 35.3% 268

按种族/民族划分的总入学人数(所有学生)

西班牙  35.9% 273
黑色,非西班牙裔 12.4% 94
白色,非西班牙裔 36.3% 276
其他/混合 3.7% 28
不明 11.7% 28

按种族/民族划分的总入学人数(寻求学位的学生)

西班牙 32.1% 225
黑色,非西班牙裔 13.5% 94
白色,非西班牙裔 38.0% 266
其他/混合 3.7% 26
不明 12.7% 89

按年龄分类的总入学人数(所有学生)

学生平均年龄 33
<= 23 15.3% 116
24-34 48.0% 365
35-45 25.9% 197
> = 46 10.8% 82

按状态划分的总入学人数(寻求学位的学生)

全日制  66% 462
兼职 34% 238

2020年秋季学院统计

性别教师(学位课程)

女性  50.6% 40
男性 49.4% 39

按状态划分的学院(学位课程)

全日制  31.6% 25
兼职 68.4% 54

最高学历的大学(学位课程)

本科 2.5% 2
硕士 35.5% 28
终端 62.0% 49

本科教学课程

% 课程 %学时
全日制 38.2% 39%
终端 61.8% 61%

研究生院教授的课程

% 课程 %学时
全日制 50.8% 49.5%
终端 49.2% 50.5%

2020年秋季课程统计

本科平均班级人数(不包括Upower / SPL)

  • 本科平均班级人数:8

平均研究生班级人数(无能力)

  • 平均研究生班级人数:6

ESL平均班级人数

  • ESL平均班级人数:16

2019-2020 IPEDS秋季入学学生与教师比例 

12:1

Translate »